http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/ הוראה מתקנת, אבחונים דידקטיים, ייעוץ והדרכות Sat, 17 Mar 2012 11:12:57 +0000 hourly 1 http://wordpress.com/ http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-23 Sat, 17 Mar 2012 11:12:57 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-23 לכידות היא רעיון כללי, שמשמעותה היא שהטקסט אמור להיות בעל רצף רעיוני אשר הקורא מסוגל לעקוב אחריו. מדובר בעקרונות כלליים ולא בנוסחה מתמטית. הדרישות משתנות בהתאם לגיל הכותב ולתחום הכתיבה. אם אתה רוצה לבדוק האם הטקסט שכתבת ברור, הראה אותו לקוראים אחרים ושאל לדעתם.

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-22 Fri, 16 Mar 2012 13:27:35 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-22 האם הדבר תקף בכל השפות, באנגלית, למשל? בשפות זרות אחרות? יש איזשהי דרך לדעת אם השתמשתי בלוגיקה הנכונה באנגלית, ויצרתי מאמר לכיד אנגלי תקין?

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-21 Fri, 16 Mar 2012 11:49:47 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-21 הטקסטים הם לא "תקינים" או "בלתי תקינים", אלא קיימת בהם רמות שונות של לכידות. אם את/ה קורא/ת טקסט ולא מבין מה הקשר בין המשפטים השונים, כנראה שהלכידות של הטקסט נמוכה.
ההוראה המתקנת עוסקת בהעלאת החשיבות של ארגון הטקסט למודעות, ומתו כלים פרקטיים כדי לעשות זאת. כמובן שההוראה המתקנת צריכה להתאים את עצמה לרמת התלמיד ולמה שמצופה ממנו, כך שעבודה עם תלמיד כיתה ג-ד תהייה שונה מאשר עבודה עם סטודנטים בלימודים אקדמיים. באופן עקרוני, עבודה על כתיבה כוללת חשיפה לדגמים שונים של כתיבה (מהם המרכיבים של סיפור, כתיבת חוויה, פסקת טיעון וכו'), הבנה של המבנה והמאפיינים השונים, זיהוי שלהם בטקסטים נוספים, קריאה וכתיבה של טקסטים כאלו.

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-20 Fri, 16 Mar 2012 08:00:39 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-20 כיצד הופכים טקסט אסוציאטיבי לטקסט בעל לכידות?
מאוד מעניין אותי לדעת.

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-19 Fri, 16 Mar 2012 07:54:44 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-19 את יכולה להביא מספר דוגמאות לטקסט תקין ולא תקין.

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-18 Fri, 16 Mar 2012 07:51:17 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-18 טקסט לכיד הוא טקסט שבו התוכן רציף והגיוני והקורא מסוגל לעקוב אחריו בקלות. טקסט שאינו לכיד עשוי להיות אסוציאטיבי, המשפטים לא קשורים זה לזה והקשר בין הרעיונות השונים לא ברור.

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-17 Fri, 16 Mar 2012 07:46:25 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-17 התכוונתי למילה "לכידות"

]]> http://lironprimor.com/2009/09/18/%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94/#comment-16 Fri, 16 Mar 2012 07:45:49 +0000 http://lironprimor.com/?p=98#comment-16 למה הכוונה במילים לכידות

]]>